ESA YLIKOSKI
Kysyimme Opetushallituksen opetusneuvos Jaakko Lindforsilta, miltä vaikuttavat katsomusaineiden kehittämisryhmän ehdotusten toteutuksen valmistelunäkymät. Työryhmän esitykset julkaistiin maaliskuussa 2025.
Esitetystä laillisuusvalvonnan vahvistamisesta Lindfors viittaa hallituksen antamaan aluehallintovirastojen kehittämistä koskevaan esitykseen.
Hyvä. Herää kysymys, voisiko se lisätä resursseja ja valtakunnallisesti yhtenäisiä tulkintoja oppilaitoksien ja varhaiskasvatuksenkin ongelmien johdosta tehtyihin kanteluihin; jää nähtäväksi.
Miten elämänkatsomustiedon opettajien täydennyskoulutarpeeseen voitaisiin vastata pikaisesti? Aineen oppilasmäärä ja opetusryhmien lukumäärä on kasvanut viime vuosina varsin nopeasti, joten uusia opettajia tarttuu puikkoihin. Tähän Lindfors ei osannut valitettavasti vastata.
”OPH:n osalta olen ymmärtänyt, että taloudelliset resurssit ovat yleisellä tasolla tietääkseni varsin niukat.”
Entä ministeriö tai korkeakoulut?
Lindforsin mukaan ”työryhmää, joka hahmottelee katsomusaineiden opettamisen kehittämiseksi esimerkiksi pedagogisia ja didaktisia ratkaisuja sekä mahdollisia katsomusaineiden opettamisen yhteisiä malleja, muotoja ja sisältöjä”, ei ole hänen tietääkseen toistaiseksi valmisteltu.
Entä miten ”tutkimukseen perustuva opetuskokeilu osittain integroidusta katsomusaineiden opetuksesta perusopetuksessa” voitaisiin toteuttaa nopeasti?
”En ole tietoinen tämän esityksen mahdollistaman, mahdollisen kokonaan uuden opetuskokeilun etenemisestä”, joutuu Lindfors toteamaan.
Entä esitys, että ”epäyhdenvertaisuuden korjaamiseksi lainsäädäntöä muutettaisiin siten, että katsomusaineiden valinta avattaisiin opiskelijoille lukiokoulutuksessa”.
Ei tarkempaa tietoa. Toivottavasti opetus- ja kulttuuriministeriössä kuitenkin on aloitettu tuon lukiota koskevan uudistuksen valmistelu.
Opetusministeri Adlercreutz ehätti jo ennen kunnallisvaaleja kommentoimaan, että hän ei aio edistää islamin uskonnon koetta yo-tutkintoon. Siihen tuskin palataan tämän hallituskauden aikana.