ESA YLIKOSKI
”Aloitin ET:n opiskelun vasta lukiossa ja kävin siitä ainoastaan kaksi pakollista kurssia ennen kirjoitussaliin menemistä. Olin kuitenkin opiskellut kaikki filosofian sekä yhden ev-lut. uskonnon kurssin läpi. Nämä antoivat minulle hyvän pohjan kokeeseen. Opiskelun koin kiinnostavana.”
”Kirjoitin ET:n kanssa samana syksynä myös filosofian ja koin, että nämä täydensivät toinen toisiaan. Valmistauduin kokeisiin lukemalla kurssikirjat sekä syventymällä itseäni kiinnostaviin filosofisiin teoksiin tarkemmin myös vapaa-ajalla. Lisäksi etenkin elämänkatsomustiedossa ajankohtaisten keskustelunaiheiden seuraaminen ja uutisten lukeminen olivat avuksi.”
Antonin suosikkiaineina koulussa hänellä olivat etenkin äidinkieli ja filosofia. Mikä oli parasta ET-opinnoissasi
”ET:n opinnoissa parasta on laajat ja mielenkiintoiset aiheet. Koen, että ET:n oppimäärä antaa oivat lähtökohdat niin tämän päivän kuin huomisenkin yhteiskunnassa toimimiseen. Mielenkiintoisten aiheiden lisäksi pohtiva ja moninaiseen keskusteluun kannustava opetuksen muoto oli oppiaineessa mielekästä.”
Mitä kaunokirjallisuutta tai fiktiota olet tykännyt lukea?
”Tykkään lukea etenkin pidempiä romaaneja. Erityisesti lukioaikana luetusta kaunokirjallisuudesta minulla on jäänyt mieleen Miki Liukkosen O, Iida Turpeisen Elolliset sekä Hanya Yanagiharan Pieni elämä.”
Voitko mainita jonkun erityisen tärkeän tietokirjan tai vaikka kaksi?
”John Rawlsin Oikeudenmukaisuusteoria sanoitti sekä perusteli oman peruskäsitykseni tavoiteltavasta yhteiskunnasta paremmin kuin olisin itse koskaan voinut.”
Mitä ajattelet siitä, että kirkon jäsenillä ei ole oikeutta valita elämänkatsomustietoa katsomusaineeksi?
”Nykyinen järjestelmä on yhdenvertaisuuden kannalta ongelmallinen. Kaikilla opiskelijoilla, kuuluivat he kirkkoon tai eivät, tulisi olla yhtäläiset mahdollisuudet valita haluamansa katsomusopetus.”
Kävitkö taannoin protuleirin tai mahdollisesti kirkon rippileirin? Miten koit sen katsomusaineen opiskelun kannalta?
”Kävin molemmat. En tiedä oliko kummastakaan erityistä hyötyä katsomusaineiden opiskelun kannalta, mutta koin ne silti elämyksellisiksi, hauskoiksi ja mieltä avartaviksi kokemuksiksi.”