{"id":1550,"date":"2015-10-05T14:17:56","date_gmt":"2015-10-05T11:17:56","guid":{"rendered":"http:\/\/vapaa-ajattelijat.fi\/helsinki\/?p=1550"},"modified":"2015-10-12T11:24:29","modified_gmt":"2015-10-12T08:24:29","slug":"vapaa-ajattelijat-et-opetus-avattava-kaikille","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vapaa-ajattelijat.fi\/helsinki\/vapaa-ajattelijat-et-opetus-avattava-kaikille\/","title":{"rendered":"Vapaa-ajattelijat: ET-opetus avattava kaikille"},"content":{"rendered":"

\"ylikoski\"<\/a>Vapaa-ajattelijain liiton perustavoitteena on uskonnonopetuksen poistaminen kouluista. Se koskee nykyist\u00e4, k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ss\u00e4 tunnustuksellisen luonteista uskonnon opetusta. Uskonnoista samoin kuin uskonnottomuudesta voi ja pit\u00e4\u00e4 opettaa yleissivist\u00e4vi\u00e4 perustietoja. Parhaillaan k\u00e4yd\u00e4\u00e4n vilkasta keskustelua siit\u00e4, miten katsomuksista opettamista sek\u00e4 uskonnonvapauden toteuttamista tulee uudistaa kouluissa ihmisten yhdenvertaisuutta kunnioittaen.<\/p>\n

Uusi tuntijako ja uusi opetussuunnitelma ovat tulossa k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n elokuussa 2016 peruskouluissa ja lukioissa. Muutokset ovat melko pieni\u00e4. Uskonto ja el\u00e4m\u00e4nkatsomustieto jatkavat. Isompi remontti voikin toteutua vasta seuraavalla kierroksella.<\/p>\n

Vapaa-ajattelijain mielest\u00e4 yksi periaatteessa ja k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ss\u00e4 t\u00e4rke\u00e4 uudistus on mahdollista tehd\u00e4 nopeasti. El\u00e4m\u00e4nkatsomustiedon (eli ET:n) avaaminen kaikille valittavaksi katsomusaineeksi on mahdollista toteuttaa teknisesti pienell\u00e4 ja nopealla lakimuutoksella eduskunnassa. Se v\u00e4hent\u00e4isi ET:n syrjint\u00e4\u00e4 kouluissa sek\u00e4 lis\u00e4isi kirkkoon liitettyjen lasten, nuorten ja perheiden oikeuksia.<\/p>\n

Uskonnon asemaan koulussa liittyy yh\u00e4 k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ss\u00e4 tunnustuksellisen uskonnonharjoituksen j\u00e4rjest\u00e4minen ja tuputtaminen lapsille ja nuorille koulup\u00e4iv\u00e4n ohjelmaan. Jumalanpalvelukset ja aamuhartaudet, jopa ruokarukoiluttaminen, ovat k\u00e4yt\u00e4nt\u00f6\u00e4, vaikka niiden organisointi, markkinointi ja valvonta eiv\u00e4t kuulu koulun ja opetushenkil\u00f6st\u00f6n lakis\u00e4\u00e4teisiin teht\u00e4viin.<\/p>\n

Vapaa-ajattelijain liitto ei tue kansalaisaloitetta yhteisest\u00e4 katsomusaineesta, vaikka ei sit\u00e4 vastustakaan. Nykyisiss\u00e4 uskonnonharjoituksen tyrkytt\u00e4misen ja ET:n syrjinn\u00e4n oloissa ei yhteisest\u00e4 katsomusaineesta voi tulla uskonnottomien oikeuksien kannalta hyv\u00e4ksytt\u00e4v\u00e4\u00e4 ratkaisua ET lakkauttamalla. Liiton linjana nykyisess\u00e4 tilanteessa on ET:n vahvistaminen ja avaaminen.<\/p>\n

Vapaa-ajattelijain liitto ei niinik\u00e4\u00e4n ole aiemminkaan kannattanut kaikille yhteist\u00e4 uskontotietoa eik\u00e4 muunkaan nimist\u00e4 k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ss\u00e4 uskontopainotteista katsomustietoa. Maailmankatsomuksen ja etiikan kysymyksi\u00e4 ei pid\u00e4 typist\u00e4\u00e4 uskontojen rajallisiin n\u00e4k\u00f6kulmiin. T\u00e4st\u00e4 ovat filosofian ja el\u00e4m\u00e4nkatsomustiedon opettajat k\u00e4ytt\u00e4neet j\u00e4rjest\u00f6ns\u00e4 FETO:n kautta hyvi\u00e4 puheenvuoroja. ET k\u00e4sittelee katsomuksellisia asioita uskontoja laajemmin.<\/p>\n

Miss\u00e4 oppiaineissa uskonnoista ja muista katsomuksista opettamisen pit\u00e4isi tulevaisuuden ison uudistuksen j\u00e4lkeen tapahtua, on avoin asia. Siit\u00e4 keskustellaan. Filosofia sopii my\u00f6s peruskouluun. Monissa maissa on oppiaineena etiikka. Historia ja yhteiskuntaoppi ovat osaltaan kuvassa mukana. El\u00e4m\u00e4nkatsomustieto (ET) on Suomessa jo nyt hyv\u00e4, kokoaan suurempi oppiaine. Sen valinnanmahdollisuuden avaamisesta kaikille voitaisiinkin aloittaa.<\/p>\n

Vapaa-ajattelijat ja Humanistiliitto esitt\u00e4v\u00e4t ET:n avaamista<\/h3>\n

Vapaa-ajattelijat esitt\u00e4v\u00e4t yhdess\u00e4 Suomen Humanistiliiton kanssa pikaisesti ET:n avaamista valittavaksi kaikille peruskoulussa ja lukiossa niin, ett\u00e4 ev.lut. kirkkoon liitettyjen holhoava uskonnon pakollisuus lopetetaan. Esitys on toimitettu Opetus- ja kulttuuriministeri\u00f6\u00f6n.<\/p>\n

Uudistus on lakiteknisesti helppo ja nopea toteuttaa parin sanan lakiviilauksella, eik\u00e4 se vaadi meneill\u00e4\u00e4n olevan tuntijaon ja opetussuunnitelmaty\u00f6n uusimista. Lapsiasianvaltuutettu on my\u00f6s esitt\u00e4nyt ET:n avaamista. Kyse on my\u00f6s lapsen oikeuksista. Asiaan liittyy my\u00f6s se, ett\u00e4 monessa perheess\u00e4 vain toinen huoltaja kuuluu kirkkoon ja toinen ei. Lapsen erottamiseen kirkosta tarvitaan molempien huoltajien allekirjoitus.<\/p>\n

ET:n avaaminen on keino vahvistaa uskonnonvapautta sek\u00e4 lasten ja nuorten yhdenvertaista kohtelua koulussa. Evankelisluterilaisella kirkolla on yh\u00e4 vahva ote koululaitoksessa. El\u00e4m\u00e4nkatsomustietoa syrjit\u00e4\u00e4n. Opetusryhmien syntymist\u00e4 v\u00e4ltet\u00e4\u00e4n varsinkin haja-asutusalueilla. Koulun organisoimat jumalanpalvelukset ja aamuhartaudet ovat arkip\u00e4iv\u00e4\u00e4, vaikka opetuksen tulisi olla tunnustuksetonta ja sitoutumatonta. Paikoin opettajat johtavat jopa p\u00e4ivitt\u00e4isi\u00e4, \u00e4\u00e4neen lausuttavia ruokarukouksia.<\/p>\n

N\u00e4iss\u00e4 oloissa yhteiseen katsomusaineeseen siirtyminen olisi realistisesti katsoen hyvin ongelmallista uskonnottomien perheiden ihmisoikeuksien kannalta. Kirkko pystyisi vaikuttamaan uuden aineen sis\u00e4lt\u00f6\u00f6n liikaa, kun se kerran saa j\u00e4rjest\u00e4\u00e4 tunnustuksellista uskonnonharjoitustakin kouluissa. Ja ainetta opettaisivat p\u00e4\u00e4osin nykyiset uskonnonopettajat, helposti entiseen malliin. Nyt ET-opetuksessa olevien oppilaiden katsomusopetus heikkenisi, kun ET olisi pois p\u00e4ivilt\u00e4.<\/p>\n

ET:n syrjint\u00e4 sek\u00e4 tunnustuksellisen uskonnonharjoituksen tuputtaminen kouluissa henkil\u00f6kunnan toimesta tulee lopettaa. Ennen sen toteutumista ei ole v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00f6mi\u00e4 perusteita ja edellytyksi\u00e4 siirty\u00e4 yhteiseen katsomusaineeseen niin ett\u00e4 ET lopetettaisiin. Siksi Vapaa-ajattelijain liitto ei tue nyt meneill\u00e4\u00e4n olevaa kansalaisaloitetta. Tavoitteemme on, ett\u00e4 ET avataan kaikille valittavaksi ja uskonnonharjoituksen ympp\u00e4\u00e4minen peruskoulun ja lukion toimintaan lopetetaan.<\/p>\n

Tulevaisuudesta tarvitaan keskustelua<\/h3>\n

Pitk\u00e4ll\u00e4 t\u00e4ht\u00e4yksell\u00e4 oppiaineita ja tuntijakoa uudistettaessa on hyv\u00e4 pit\u00e4\u00e4 mieless\u00e4, ett\u00e4 monet oppiaineet eiv\u00e4t ala viel\u00e4 ensimm\u00e4isell\u00e4 luokalla. Esimerkiksi historia ja yhteiskuntaoppi alkavat 2016 tuntijakouudistuksen j\u00e4lkeen 4.luokalta. Katsomuksellisia asioita voisi alkaa opettaa ehk\u00e4 vasta samoihin aikoihin. Nyt uskontojen opetus on k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ss\u00e4 hyvin tunnustuksellista juurruttamista juuri pienille koululaisille 1.-3. luokilla. Samoin oppikirjat.<\/p>\n

Periaatteessa voidaan my\u00f6s ajatella mallia, jossa vain osa katsomusten k\u00e4sittelyn opetuksesta olisi yhteist\u00e4 ja osa eriytetty\u00e4 vapaan valinnan mukaan. T\u00e4ss\u00e4k\u00e4\u00e4n ei lapsen muodollinen kirkkoon kuuluminen saisi merkit\u00e4 pakollista kirkollista opetusta. Peruskoululaisen perheen samoin kuin lukiolaisen pit\u00e4\u00e4 t\u00e4ss\u00e4kin mallissa saada itse valita, mik\u00e4 valinnainen katsomusaine (ET vai uskonto) sopii parhaiten omaan identiteettiin.<\/p>\n

Tulevaisuuden uudistuksista k\u00e4yt\u00e4v\u00e4 keskustelu ei saisi sumentaa ajankohtaisia muutosvaatimusta: T\u00e4ss\u00e4 ja nyt tarvitaan valinnanvapaus kaikille ET:n ja uskonnon v\u00e4lill\u00e4. Se tulee toteuttaa jo elokuussa 2016 avaamalla ET kaikille peruskoulu- ja lukiolakia muuttamalla.<\/p>\n

Yhdenvertaisuus- ja opetussuunnitelmat tulevat<\/h3>\n

Uusien esi- ja perusopetuksen sek\u00e4 lukion paikallisten opetussuunnitelmien laadinnalla sek\u00e4 kuntien ja oppilaitosten uusien yhdenvertaisuussuunnitelmien laadinnalla on mahdollisuus kehitt\u00e4\u00e4 kuntien ja oppilaitosten toimintaa. T\u00e4m\u00e4 on syksyn 2015 ja ensi talven urakka, positiivinen haaste kunnissa. Olisi hienoa, jos siihen voisivat osallistua oppilaat, opiskelijat, lasten ja nuorten vanhemmat, opetushenkil\u00f6st\u00f6 sek\u00e4 koulun sidosryhm\u00e4t ymp\u00e4r\u00f6iv\u00e4ss\u00e4 yhteiskunnassa. Kansalaisj\u00e4rjest\u00f6t, my\u00f6s uskonnottomien yhdistykset ovat halukkaita antamaan oman panoksensa.<\/p>\n

Uusi Yhdenvertaisuuslaki tuli voimaan t\u00e4n\u00e4 vuonna aiempaa lakia paljon ehompana. Se velvoittaa nyt yhdenvertaisuussuunnitelmien tekoon tai uudistamiseen. Niiden teossa tarvitaan eri osapuolien ja ryhmien kuulemista ja osallisuutta.<\/p>\n

Yhdenvertaisuuslaki konkretisoi positiivisesti perustuslakia. Lain syrjint\u00e4kieltokohdassa mainitaan selke\u00e4sti my\u00f6s uskonto ja vakaumus. N\u00e4in ollen laki kattaa my\u00f6s uskonnottomat ja ei-uskonnolliset, joita on uskonnollisiin yhdyskuntiin kuulumattomien ja ev.lut. kirkkoon liitettyjenkin joukossa.<\/p>\n

Uusissa yhdenvertaisuussuunnitelmissa tulee mainita uskonnottomien oikeus yhdenvertaiseen ja syrjim\u00e4tt\u00f6m\u00e4\u00e4n kohteluun – ottaen huomioon Perustuslaissa m\u00e4\u00e4ritelty uskonnon ja omantunnon vapaus: oikeus olla osallistumatta uskonnonharjoitukseen, oikeus ilmaista vakaumus suoraan tai v\u00e4lillisesti omassa el\u00e4m\u00e4ss\u00e4\u00e4n sek\u00e4 oikeus olla tuomatta julki vasten tahtoaan omaa uskonnollista tai uskonnotonta vakaumustaan.<\/p>\n

Nykymaailmassa on kansainv\u00e4lisesti katsoen hyvin t\u00e4rke\u00e4\u00e4 sek\u00e4 yksityisyyden suoja ett\u00e4 oikeus erota uskonnollisesta yhdyskunnasta. Seh\u00e4n koskee Suomessa asuvia maahanmuuttajia, jotka saapuvat alueelta jossa uskosta luopujaa tai uskonnon arvostelijaa uhataan kuolemantuomiolla. Kyll\u00e4 tai ei -vastaus rehtorin tarjoamaan ev.lut. jumalanpalvelukseen saatetaan kokea ahdistavana niin uskonnottomien kuin ev.lut. kirkon j\u00e4senten ja toisuskoisten keskuudessa.<\/p>\n

Yhdenvertaisuuden perusperiaatteesta poikkeamisesta pit\u00e4\u00e4 nyt s\u00e4\u00e4t\u00e4\u00e4 lailla. Yhden uskonnon tunnustuksellisen uskonnonharjoituksen organisointi henkil\u00f6kunnan toimesta ja sis\u00e4llytt\u00e4minen kunnallisten oppilaitosten tai p\u00e4iv\u00e4hoidon normaalin, katsomuksellisesti neutraalin toiminnan yhteyteen tulee ottaa kriittiseen tarkasteluun yhdenvertaisen kohtelun ja julkisen vallan neutraalisuuden periaatteen vaatimusten valossa. Yhden katsomuksen nostaminen rehtorin ja opettajien toimesta yli muiden katsomusten voidaan perustellusti kokea syrjint\u00e4n\u00e4.<\/p>\n

Koska perusopetus- ja lukiolaissa sek\u00e4 uudessa varhaiskasvatuslaissa ei julkisten kasvatus- ja koulutusinstituutioiden teht\u00e4viin s\u00e4\u00e4det\u00e4 yhdenk\u00e4\u00e4n uskonnon uskonnonharjoitustilaisuuksien organisointia, henkil\u00f6kunnan ty\u00f6ajan k\u00e4ytt\u00f6 sellaiseen on perusteltua lopettaa. T\u00e4t\u00e4 kantaa tukevat my\u00f6s esi- ja perusopetuksen opetussuunnitelmien sek\u00e4 varhaiskasvatussuunnitelmien perusteet, joiden mukaan opetus ja kasvatus ovat uskonnollisesti tunnustuksetonta ja sitoutumatonta.<\/p>\n

Mainittakoon selvyyden vuoksi viel\u00e4, ett\u00e4 on aivan eri asia, jos lapsi tai nuori kotikasvatuksen pohjalta itse rukoilee koulussa muita h\u00e4iritsem\u00e4tt\u00e4. Oppilaitoksissa voidaan katsoa joku rauhallinen sivutila yksin tai ryhm\u00e4ss\u00e4 omaehtoisesti v\u00e4litunnilla tapahtuvaa rukoilemista varten. Itsekin olen oppilaitoksessa ty\u00f6skennelless\u00e4ni t\u00e4llaisen tilan sellaista pyyt\u00e4neille osoittanut.<\/p>\n

Paikalliset opetussuunnitelmat<\/h3>\n

Ajankohtainen asia juuri nyt on kuntien opetussuunnitelmaty\u00f6 ja varhaiskasvatuksen suunnitelmien laadintaan osallistuminen. Opetussuunnitelma k\u00e4sittelee sek\u00e4 eri oppiaineiden sis\u00e4lt\u00f6j\u00e4 ja niiden toteuttamista ett\u00e4 koulun muuta toimintaa. Perusteet ovat valtakunnallisia, mutta toteuttamiseen tulee paikallisia ja alueellisia konkretisointeja.<\/p>\n

Uusissa katsomusaineiden, my\u00f6s uskonnon opetussuunnitelmien valtakunnallisissa perusteissa mainitaan my\u00f6s uskonnottomuuden k\u00e4sittely opetuksessa niin kulttuurisesti kuin katsomuksellisestikin. My\u00f6s koko koulun toimintaa tulee kehitt\u00e4\u00e4 moniarvoiselta pohjalta. Koulun ovet ja ikkunat eiv\u00e4t voi en\u00e4\u00e4 olla auki vain kirkonm\u00e4elle p\u00e4in.<\/p>\n

Uskonnoton tapakulttuuri niin vuodenkiertoon liittyen kuin el\u00e4m\u00e4n k\u00e4\u00e4nnekohdissa on asia, josta tiet\u00e4minen kuuluu kaikkien yleissivistykseen. Uskonnottomuutta ja ei-uskonnollisuutta on paikallaan k\u00e4sitell\u00e4 sek\u00e4 kulttuurisesti ett\u00e4 katsomuksellisesti niin oppitunneilla eri luokka-asteilla kuin koulun yhteisiss\u00e4 tilaisuuksissa. Ihmisoikeuksien k\u00e4sittelyyn koulussa kuuluvat my\u00f6s uskonnottomien uskonnon ja omantunnon vapaus sek\u00e4 yhdenvertainen kohtelu.<\/p>\n

Opetuksessa on v\u00e4lill\u00e4 hyv\u00e4 hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 my\u00f6s kokemusasiantuntijoita. Jatkossa koulujen onkin suositeltavaa pyyt\u00e4\u00e4 my\u00f6s uskonnottomia edustavia vierailijoita oppitunneille ja isompiin tilaisuuksiin. toivottavasti muiden vierailijoiden ohessa my\u00f6s vapaa-ajattelijoiden panosta kysyt\u00e4\u00e4n oppilaitosten, koulujen ja p\u00e4iv\u00e4kotien kulttuuristen teematilaisuuksien j\u00e4rjest\u00e4misen ohjelmaan. J\u00e4rjest\u00f6jen kokemusasiantuntijoiden k\u00e4yt\u00f6st\u00e4 olisi hyv\u00e4 maininta paikallisessa opetussuunnitelmassa.<\/p>\n

Esa Ylikoski<\/em>
\n Kirjoittaja on filosofian maisteri, joka on toiminut opetusteht\u00e4viss\u00e4 eri oppilaitoksissa 35 vuotta. H\u00e4n toimii Vapaa-ajattelijain liiton luottamustoimisena p\u00e4\u00e4sihteerin\u00e4.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Vapaa-ajattelijain liiton perustavoitteena on uskonnonopetuksen poistaminen kouluista. Se koskee nykyist\u00e4, k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ss\u00e4 tunnustuksellisen luonteista uskonnon opetusta. Uskonnoista samoin kuin uskonnottomuudesta voi ja pit\u00e4\u00e4 opettaa yleissivist\u00e4vi\u00e4 perustietoja. Parhaillaan k\u00e4yd\u00e4\u00e4n vilkasta keskustelua siit\u00e4, […]<\/p>\n","protected":false},"author":19,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_eb_attr":"","_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":false,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2},"_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[70],"tags":[],"class_list":["post-1550","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uskomaton2015"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/paH06I-p0","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/vapaa-ajattelijat.fi\/helsinki\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1550","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/vapaa-ajattelijat.fi\/helsinki\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/vapaa-ajattelijat.fi\/helsinki\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vapaa-ajattelijat.fi\/helsinki\/wp-json\/wp\/v2\/users\/19"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vapaa-ajattelijat.fi\/helsinki\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1550"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/vapaa-ajattelijat.fi\/helsinki\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1550\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1603,"href":"https:\/\/vapaa-ajattelijat.fi\/helsinki\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1550\/revisions\/1603"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/vapaa-ajattelijat.fi\/helsinki\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1550"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/vapaa-ajattelijat.fi\/helsinki\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1550"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/vapaa-ajattelijat.fi\/helsinki\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1550"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}